Формируем функциональную грамотность.

 

В соответствии с планом-графиком мероприятий по обеспечению непрерывного профессионального образования руководящих и педагогических кадров образовательных организаций Донецкой Народной Республики, реализующих общеобразовательные программы и дополнительные общеобразовательные программы, утвержденному приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.12.2022 г. № 1189 «О проведении мероприятий по обеспечению непрерывного профессионального образования руководящих и педагогических кадров образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы и дополнительные общеобразовательные программы, в 2023 году», 20 сентября 2023 года в дистанционном формате состоялся тренинг по теме "Решение заданий на формирование функциональной грамотности как форма наставничества". Данное мероприятие является продолжением республиканского семинара, посвящённого  теме "Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках биологии".

Цель: оказание информационно-методической поддержки и научно-методического сопровождения учителей биологии в вопросах формирования функциональной грамотности, а именно естественнонаучной грамотности, в процессе реализации ФГОС и ФОП.

Задачи мероприятия:

– повысить общий уровень профессиональной компетенции учителей биологии;

– мотивировать учителей на реализацию требований ФГОС;

– формировать готовность и способность учителей к данному виду деятельности;

– ознакомить с методическими рекомендациями по развитию естественнонаучной грамотности на основе предметного и межпредметного содержания.

В рамках мероприятия на рассмотрение были вынесены следующие вопросы.

Формирование функциональной грамотности обучающихся - приоритетная задача современной школы. 

Материал смотреть ЗДЕСЬ

Развитие естественнонаучной грамотности на основе предметного и межпредметного содержания.

Материал смотреть ЗДЕСЬ

Открытый банк заданий ФИПИ по естественнонаучной грамотности.

Материал смотреть ЗДЕСЬ

 

Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе по шести направлениям функциональной грамотности в учебном процессе 

Материал смотреть ЗДЕСЬ

Августовские педагогические студии 2023. Особенности преподавания учебного предмета «Биология» в 2023-2024 учебном году в условиях реализации ФГОС

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я приветствую вас на виртуальном семинаре, который традиционно проходит перед началом нового учебного года в рамках Августовских педагогических студий. 

Моя задача - познакомить вас с нововведениями этого года в биологическом образовании и помочь сориентироваться в профессиональных стратегиях, на которых будет базироваться педагогическая деятельность.

Вашему вниманию я предлагаю:

• видеозапись основного материала
• методические рекомендации к началу нового учебного года
• шаблон рабочей программы из Конструктора для 5-9 классов
• шаблон рабочей программы из Конструктора для 10-11 класса (базовый уровень)

Шаблоны вы можете скачать и дальше использовать для составления своей Рабочей программы. Учтите, что материал для 11 класса вы берёте из методических рекомендаций, а не из шаблона, так как 11 класс работает по программе прошлого года.

Видео смотреть ЗДЕСЬ

Методические рекомендации и шаблоны ЗДЕСЬ

Республиканский семинар "Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках биологии"

В соответствии с планом-графиком мероприятий по обеспечению непрерывного профессионального образования руководящих и педагогических кадров образовательных организаций Донецкой Народной Республики, реализующих общеобразовательные программы и дополнительные общеобразовательные программы, утвержденному приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.12.2022 г. № 1189 «О проведении мероприятий по обеспечению непрерывного профессионального образования руководящих и педагогических кадров образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы и дополнительные общеобразовательные программы, в 2023 году», 15 февраля 2023 года в дистанционном формате состоялся республиканский семинар по теме "Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках биологии".

Цели: оказание информационно-методической поддержки и научно-методического сопровождения учителей биологии по вопросам формирования функциональной грамотности в процессе реализации ФГОС.

Задачи:

– повысить общий уровень профессиональной компетенции учителей биологии;

– мотивировать учителей на реализацию требований ФГОС;

– формировать готовность и способность учителей к данному виду деятельности;

– презентовать опыт методистов и педагогов по данному вопросу.

В рамках мероприятия на рассмотрение были вынесены следующие вопросы.

1. Сопровождение учителя в вопросах формирования функциональной грамотности в рамках предметного обучения Антропова О.В., методист отдела естественных дисциплин ГБОУ ДПО «ДонРИРО»

Смотреть материал

2. Формирование функциональной грамотности – новая цель образования в трактовке «Школы 2100» Денисова Е.Д., заведующий отдела естественных дисциплин ГБОУ ДПО «ДонРИРО»

Смотреть материал

3. Лаборатория функциональной грамотности Крюкова Г.В., ведущий методист отдела методической поддержки учителей и образовательных организаций издательства «Просвещение»

Смотреть материал

4. Методические рекомендации по КИМ банка заданий естественнонаучной грамотности Андреева Е.А., учитель биологии многопрофильного лицея-интерната ГОУ ВПО «ДонНУ»

Смотреть материал

Методические рекомендации по обеспечению выполнения основной образовательной программы по биологии с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Во исполнение Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики №81 от 01 февраля 2022 «Об организации работы образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования Донецкой Народной Республики в период с 03.02.2022 по 16.02.2022»

Методические рекомендации ЗДЕСЬ

Урок для 9 класса. Первый и второй закон Грегора Менделя.

В формате zoom-урока мы начали изучение закономерностей наследования, которые вывел Грегор Мендель, изучая наследование одного признака. Материалы урока (конспект по теме) выкладываю в электронном журнале. Напоминаю, что домашним заданием является составление вашего конспекта в рабочей тетради. Также в качестве домашнего задания вы пытаетесь решить хотя бы одну задачу из файла генетика_начало. То есть обязательно решение одной задачи на выбор (пока на выбор).

Урок для 6 класса. Опыление.

Уважаемые шестиклассники! Вам предстоит самостоятельно освоить тему "Опыление". Для лучшего понимания темы необходимо повторить строение цветка и типы соцветий. 

Конспект по соцветиям размещён в электронном журнале, также конспект мы делали в рабочей тетради на прошлом уроке.

Материал по теме "Опыление" можно изучить по следующей ссылке ЗДЕСЬ

После прочтения материала вам необходимо сделать конспект в своей рабочей тетради. В конспекте обязательно написать определение, что такое опыление; какие два вида опыления существуют, в чём их отличие. Указать особенности цветков, которые опыляются ветром и насекомыми.

К следующему уроку, в каком бы формате он не проходил, мы проведём проверочную работу по строению цветка, типам соцветий и особенностям опыления.

Удачи в работе!

Видеолекция для 9 класса. Основные понятия и символика генетики.

Мы начинает новую тему "Закономерности наследственности и изменчивости"

На первом уроке изучаем понятийный аппарат, без которого бессмысленно и немыслимо последующее изучение темы и решение генетических задач.

Домашнее задание в конце видео.

 СМОТРЕТЬ