Урок для 11 класса. Лабораторная работа №1. Филогенез органов и систем органов у животных (кровеносная система)

Инструкция к выполнению лабораторной работы размещена в электронном журнале. 

11 класс. Подготовка к ГИА-2020.

Добрый день, уважаемые одиннадцатиклассники! С этого дня на блоге "стартует" подготовка к сдаче Государственной итоговой аттестации по биологии. Мои рекомендации и задания будут направлены на максимальную подготовку к выполнению экзаменационной работы согласно установленным требованиям и критериям оценивания. Я предполагаю, что вы уже выполнили все тесты и задачи из открытого банка заданий. Но, как показывает опыт предыдущих лет, мало знать правильный ответ на задание, нужно ещё правильно его зафиксировать в бланке ответов. Многие учащиеся "теряли" баллы из-за невнимательности. Моя цель: сориентировать вас на правильное и грамотное заполнение бланка ответов. 

Я предлагаю вам задание - вариант Х, который состоит из заданий открытого банка в соответствии со структурой экзаменационной работы. Выполните задание, пожалуйста, чётко и понятно. Пришлите его на проверку. После чего я смогу более предметно говорить о проблемах, которые будут иметь место.

Вариант Х СКАЧАТЬ

07.07. Урок для 11 класса. Обобщение пройденного материала.

Уважаемые одиннадцатиклассники! На этой неделе мы завершаем весь курс по общей биологии. На протяжении дистанционного периода обучения я старалась как можно меньше загружать вас заданиями. Вы получали необходимый минимум и этого было достаточно для освоения программы. Сегодня вам предстоит выполнить обязательную письменную работу, а именно контрольную работу №2. Содержание дано в текстовом файле, рисунок для работы также содержится в файле, но для удобства считаю необходимым разместить его как отдельный файл.
Контрольную работу выполняете на отдельном тетрадном листе. Пишете дату в верхнем правом углу, посередине фамилия и имя, контрольная работа №2, тема и выполняете задания. Фото присылаете на почту, но сами КР храните до востребования!

На следующей неделе особое внимание будет уделено подготовке к ГИА для тех, кому актуален данный вопрос. Я знаю, что вы готовились на протяжении всего года в индивидуальном порядке. Но прошу не игнорировать мои рекомендации и определённого рода задания, которые я буду размещать на блоге на следующей неделе, начиная с понедельника! 

Текст контрольной работы ЗДЕСЬ

Рисунок для КР ЗДЕСЬ

23.04. Урок для 11 класса. Биосфера, её границы. Живое вещество и его функции.

Уважаемый мой 11 класс! Ваше задание на ближайшую неделю. Мы выполнили практическую работу по экологии и на этом закончили тему. Следующая тема "Учение о биосфере".

Ход ваших действий.

1. Пройти тестирование в он-лайн ежиме по ссылке и скрин результатов прислать на почту. Внимание, на странице теста обязательно ввести свою фамилию и имя (графа для заполнения появится после прохождения теста). 

ТЕСТ

2. В рабочей тетради записать тему урока (см. выше).

3. Прочитать учебный материал по предложенным ссылкам

3. В рабочей тетради сделать рисунок "Биосфера и её границы"

4. Записать в тетради, что подразумевается под живым веществом.

5. Фото прислать на почту.

Оценка будет выставлена отдельно за тест и отдельно за тетрадь.

Удачи!

Тема "Биосфера и её границы" ЗДЕСЬ
Тема "Живое вещество и его функции" ЗДЕСЬ

09.04.Урок для 11 класса. Учение об экосистемах. Цепи питания. Правило экологической пирамиды.

Уважаемые мои одиннадцатиклассники. Рада приветствовать вас на странице моего блога, где на время дистанционного обучения мы будем продолжать изучать общебиологические основы жизни на планете Земля. На этом занятии и в течение следующей недели вам предстоит вспомнить, что такое экология и особенности взаимодействия живых организмов; изучить/повторить правило экологической пирамиды и выполнить практическую работу по решению экологических задач. Вы уже достаточно взрослые, собираетесь продолжать обучение в ВУЗах, следовательно должны обладать навыками самостоятельного и осознанного изучения учебного материала.
Ваши действия на этом занятии.

1. Прочитать учебную информацию на странице Онлайн-школы Фоксфорд. Тема "Цепи и сети питания, экологическая пирамида".  ССЫЛКА

2. Скачать текстовый файл, в котором есть примеры решения задач на правило экологической пирамиды.

3. В рабочей тетради написать Практическая работа №2. Тема Решение задач по экологии.

4. Решить не менее трёх задач из предложенных в файле.

5. Фото записей в тетради прислать на электронную почту.

 Учебный материал_экозадачи СКАЧАТЬ